Eh... is 'gewoon' creatief schrijven
Schrijven is stilstaan bij de dingen, het onzegbare tussen de regels laten zweven. Door een ontroering te verwoorden en organisch te laten groeien tot een glanzende kiemcel. Door te worstelen met vorm en inhoud en zich pas voldaan te voelen wanneer vorm, inhoud wordt. Of gewoon door met klanken en woorden te schuiven totdat er iets bijzonders gebeurt. Schrijven is ook om je heen kijken, wegduiken in een ander en dan op je verhaal komen. Schrijven is ruimte scheppen voor dialoog en conflict, aansturen op een confrontatie tussen speler en publiek. Hoe dan ook, in een gedicht, een verhaal of een toneelspel, blijft de schrijver uitdrukking zoeken voor zijn verwondering.
Dus toch 'Literaire creatie'?
Ja, zo heet de cursus officieel, maar je zou hem eveneens creatief schrijven kunnen noemen. Want daar draait het uiteindelijk om: of je nu verhalen, gedichten of toneel wil schrijven, creativiteit en vakmanschap zijn de basisingrediënten voor een boeiend literair product.
De drie jaar durende cursus is een praktisch programma. Vooropleiding is geen must. Alles draait om schrijven, wat concreet betekent dat de cursisten zich wekelijks drie uur lang onder begeleiding van docenten uren intensief verdiepen in alles wat met literair schrijven te maken heeft. Ze ontdekken dat dit niet enkel een kwestie van goddelijke inspiratie is, maar vooral een zaak van schrappen, schrappen en schrappen. Tot enkel overblijft wat nodig is. Gebald én gelaagd. Gevleugeld en gegrond.
De literaire creatievelingen krijgen opdrachten en goede raad. Onder begeleiding wikken en wegen, kneden en knagen, zij. Peuteren. Overleggen. Geven en krijgen in- en overzicht.
Eigenlijk is Literaire Creatie een cursus diefstal. Leren zien wat je kunt gebruiken en je dat eigen maken Overwegen wat bruikbaar is om je eigen inhoud vorm te geven.
Huiswerk? Natuurlijk: lezen én schrijven. Fanatiek. Elke week opnieuw. Drie jaar lang. Want schrijver word je door te schrijven, te schrijven en te schrijven. Een waarheid als een koe van een goed jaar. Uiteraard.
Een 'standaard'-les bestaat uit twee vakken:
1) Schrijftechnieken
In dit deel van de les worden de teksten van de cursisten in de groep besproken. Deze bespreking verloopt meestal in drie fasen. In een eerste fase wordt het thema en de structuur behandeld en wordt nagegaan of de leeservaring van de andere cursisten overeenkomt met de intentie van de schrijver. In een tweede fase wordt de stijl besproken en in een derde fase gebeuren correcties op taalniveau.
2) Repertoirestudie
In dit deel van de les worden teksten besproken van gepubliceerde auteurs waarvan bepaalde kwaliteiten illustratief zijn voor een bepaalde stijl of literaire techniek. De schrijfopdrachten in de proza/dramaklas worden gekoppeld aan een systematische behandeling van archetypen en literaire thema’s.
(tekst: Daan Pleumeekers en Frank Pollet)
Geen opmerkingen:
Een reactie posten